今天，环球房讯小毛就大家最近讨论的高密“五指齐力”营造中小学生“清朗网络空间”整理了以下内容，希望能够有助于您了解高密“五指齐力”营造中小学生“清朗网络空间”。

为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导中小学生绿色上网、文明上网，高密市狠抓中小学生网络教育，为广大中小学生营造健康、文明、晴朗的网络空间。

一是建立网格化防范机制。各学校成立防范学生沉迷网络工作小组，由校长任组长，教务处、学生部、家委会等部门任成员，建立制定系列制度和方案。按照年级，初中学校划分为3个大网格，小学划分为6个大网格，由年级主任担任网格长。每个年级的班级相应建立网格管理小组，班主任担任网格小组长。设立责任清单，将教育责任落实到每个网格，细化到每个网格长和小组长，消除管理盲区，实现第一时间发现上报、第一时间分派流转、第一时间解决反馈的扁平化管理模式。

二是加强宣传教育。利用高密教育网、“高密教育发布”微信平台、“今日高密”、“康成书院”电视专题栏目等融媒体，紧紧围绕“互联网 教育”和“信息技术与教育教学深度融合”主题，聚焦“中小学生沉迷网络的危害”这一核心要务，加强网络教育引导，促使全市中小学生深知沉迷网络的危害。各学校以电子屏、黑板报、演讲比赛、主题班会等形式引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，鼓励学生做一名合格的“文明上网宣传员”。

三是加强全面排查。联合文化、公安、网信办等部门开展一次全面排查，及时了解掌握全市中小学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷网络游戏、火山小视频、快手等手机APP等使用问题。对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违规行为，以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品，采取针对性措施予以整治。对发现的学生沉迷网络等问题，结合学生实际，耐心教育，及时给予引导，恢复正常的学习生活。

四是促进教育资源共享。加快宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通建设，依托教育公共资源服务平台，不断丰富和完善具有当地特色、支持教学改革、服务教育发展的教育教学资源库，加强教育信息化建设，加快全市教育资源互联互通、共建共享。引导学生观看《经典咏流传》《中国诗词大会》等充满学习元素和正能量的电视栏目，同时通过在作业盒子、学乐云等学习软件开展竞赛评比“答题小达人”，全力引导广大中小学生把时间和精力集中在学习上。

五是强化家校合作。印发《致全国中小学生家长的一封信》12000份，确保传达到每一所学校、每一位家长，并做好回执回收保管。通过开展家访、召开家长会、家委会研讨、家长学校等多种方式，提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。同时提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要关注和安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。(潍坊市教育局)